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玩具淘汰4要点,意外发现孩子对缺位父亲的无声抗议!
经过疫情震撼教育后,我们好像渐渐习惯防疫的日子,回首这兵荒马乱的一年多,我们不知道是否该庆幸。
孩子放假,我给孩子报了一个线上课程,避免她刷二次元的视频;上个周末,因为老师交代的作业,已经在周五完成并回传;周末有休息时间,我便要求欣欣好好整理玩具柜,她的玩具来自四面八方,有亲友送的,有厂家给的样品,有我偶尔买的节日礼物,从0岁到现在,真的放了好久,累积到游乐场规模,仍舍不得断舍离。

我实在看不过去了,告诉她:‘很多玩具你已经用不到,甚至不玩了,如果不好好整理,一直堆在那边占空间,那我也不会买新的进来。’我是言出必行的妈妈,过去一年,我只有生日、节日才买礼物给她,其他时间因为‘东西太多’完全不买。
欣欣很会抓关键字,听到‘新玩具’字眼,立马精神大振,整理了一晚上!我叮咛她,只要玩具符合4个要件,就该被淘汰:
1、不适龄、几乎没在玩。
孩子终究会长大,7岁已经上小学了,对于幼儿时期的玩具,绝对是情怀大于爱不释手,小时候的玩具,留1、2个当纪念就好,其他的我会跟孩子沟通,转送给需要的小朋友。
2、无教育性或实用性。
有些玩具真的是当下好玩,热潮一过就是垃圾了,像每年元宵节,纸制小提灯,等节日过了还舍不得丢,此时,我只留下里面的LED灯另做他用,提灯主体就压扁进垃圾袋啦!

3、有伤身疑虑(例如买零食附赠的塑胶玩具)。
我是单亲育儿,钱得花在刀口上!我很少买玩具,就算要买,也是以有教育目的为优先考虑,但孩子偏偏就喜欢‘单纯是玩具’的玩具(笑),在女儿发现零食会附小玩具以后,便开启她的收集小天地,不过我会一再提醒她,这些玩具的材质不太好,不能接近嘴巴,玩后一定要洗手,而且很容易坏,这次趁大扫除,一次给它进垃圾袋吧!
4、不具纪念性(像是生日礼物)。
说了3个该丢的玩具种类后,我认为比较难选择的是‘有纪念性的礼物’,像是生日礼啊,好友远游特地带回的礼物啊,这些真的很难取舍,相较之下,没有情感赋予的玩具,就比较容易转赠别人了。
等欣欣完成后,我照例去筛选一下,避免她丢了什么不该丢的,但我有点惊讶,因为第一个映入眼帘的玩具,是两年未见、未连络的欣欣爸,买给她的乐高得宝系列飞机组。
老实说,欣欣爸很少买礼物、玩具给她,之前还有往来的时候,最多是欣欣缠着买玩具,但当你认识这个人久了,就知道他的心意,还是跟物品价值有关。
我问:‘这不是你爸送的?而且你不是超喜欢乐高?你要丢?’其实,这也不是第一次她说要丢这组礼物了,欣欣很坦然地回:‘对啊!妈妈这么辛苦,他都不跟我们联系,不关心我们好不好,我觉得留着这个没意思。’
可是,从平日主动提到爸爸的次数,我知道,欣欣对爸爸是想念且受伤的,虽然我们都把他当成‘已往生’般看待,常毫不避讳地笑谈以前的往事,但我们都很清楚知道,他人毕竟是在的,从不曾给予关心孩子而已,大人倒无所谓,难道非要让孩子次次主动关心爸爸吗?
这让我十分感叹,当疫情来袭时,是朋友第一个关心我们:‘吃的东西够不够?’欣欣爸在这方面,真的是失职,但我并不希望孩子因为一时的情绪,把有关爸爸的回忆全丢掉,我觉得那太情绪、不够理智。

于是,我跟女儿分析:‘你知道吗?我不能干涉或控制你爸怎么做,说得残酷一点,我甚至不确定你跟爸爸,还有没有机会再见到面,虽然你现在很讨厌他,但说真的,如果和爸爸再也没机会相处,你能保证丢了这个礼物,绝对不会后悔吗?你爸买给你的东西又不多!等你成年以后再决定吧。’
只见欣欣又默默从袋子里面,一个一个把零件找回,那代表她知道,自己与爸爸的回忆不多,也确实是冲动了,无法确定自己长大后会不会后悔。而我呢?也自豪仍能保持客观且理性的教养思考方式吧!

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